【理论】推动党的二十届三中全会精神融入高校思政课

【学习贯彻党的二十届三中全会精神】

推动党的二十届三中全会精神融入高校思政课

　　马勤学 张喆

　　学习好贯彻好党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。思政课承担着为党育人、为国育才的重要责任。我们要积极推进党的二十届三中全会精神融入高校思政课，确保青年学生第一时间全面深入学习领会全会精神。

　　要先学一步。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系到培养什么人、为谁培养人、怎么培养人的问题，具有不可替代的作用。必须深刻认识思想政治理论课是巩固高校马克思主义意识形态指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要坚持高校思政课建设与党的创新理论武装同步推进，坚持守正创新，推动思想政治理论课建设内涵式发展，不断提高思想政治理论课的针对性和吸引力。着力推动党的二十届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑，要对任课教师进行全覆盖培训，充分发挥教师队伍主力军作用。

　　要讲透讲好。推动党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学，要带领青年学生深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，深刻认识党的二十届三中全会的重大意义、深远影响和我们党将改革开放进行到底的坚定决心。理论教学既要强化对进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证等知识要点的阐释，也要讲清楚“增信制度”“首发经济”等新名词的概念，讲好中国式现代化理论，讲好中国改革开放故事，做到言之有物、言之有理、言之有用。坚持以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，把道理讲深讲透讲活，帮助学生更好地了解国情民情。通过教材与实践有机结合，启发引导青年大学生全面、客观认识当前中国式现代化面临的新情况新问题，从而深刻理解党的二十届三中全会围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总体部署。

　　要提升效果。不断改进教学方法，完善教学内容，把握教学要点，提高思政课教学质量，推动思政课内涵式发展。通过精心设计教学课程，用鲜活的案例讲透理论逻辑、用显著的成就讲深理论成果，实现“形式”与“内容”的相融相通。用好参观调研、观摩学习等实践方法，努力构建“经典研读+思政视频+基地研学+志愿服务+社会调研”实践教学体系，因地制宜发掘特色教育资源，搭建资源共享平台，打造“行走的思政课”，结合党和国家改革创新的生动案例，使学生真切感受到全面深化改革的伟大成就。要持续开展学情调研，不断优化教学设计、创新教学手段、突出育人特色，增强思政课的趣味性和感染力，让党的创新理论在青年大学生的内心深处扎根、发芽、开花、结果，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　作者分别为兰州信息科技学院马克思主义学院教授、院长