【理论】推动高等外语教育高质量发展

推动高等外语教育高质量发展

　　栗娜

　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建中国话语和中国叙事体系，全面提升国际传播效能。高等外语教育不仅承载着培养外语人才、增进国际交流、推动文明互鉴的重要使命，同时也越来越多地参与到传承弘扬中华优秀传统文化、服务区域经济文化发展之中，成为构建中国话语和中国叙事体系，全面提升国际传播效能的重要力量。新时代高等外语教育，要主动对接国家重大战略和重大任务对外语人才的需求，努力提升新时代高等外语教育的针对性和实效性，加强学科专业调整和人才培养模式创新，培养大量国家急需的高素质外语人才，并全面提升国际传播能力和国际传播效能，面向世界讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，为推进中国式现代化作出更大贡献。

　　紧盯国家所需，培养时代人才。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，着重培养创新型、复合型、应用型人才。加强高等外语教育，培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才，是加强国际传播、提升文化软实力的必然选择。随着共建“一带一路”深入推进，甘肃与其他国家、地区的合作日益紧密，对外语人才的需求也在不断增加。应进一步优化外语教育资源配置，完善高等外语教育课程，设置紧贴时代脉搏，响应实际需求的外语教学课程，深度嵌入其他国家的文化、经济等知识内容，充分运用大数据、人工智能等前沿技术，推动语言学习平台和文化交流虚拟环境构建，丰富实践活动和创新技术应用，培养更多具有国际视野、创新精神，深刻了解不同文化并促进国际合作的复合型人才。同时，努力构建具有外语学科特色的通识教育体系，持续推进课程思政与外语专业教学的深度融合，强化外语专业的课程思政育人效果，不断提高外语人才培养质量。

　　挖掘地域特色，促进文化交流。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。外语教育与中华优秀文化传承的深度融合，不仅能够提升学生的跨文化理解力与传播力，还能增强中华文化的软实力。要推动开设“丝绸之路与跨文化交流”和“甘肃民俗文化英语表达”等特色课程，强化中国历史、文化、艺术等教育内容，引导学生学习中华优秀传统文化，增强文化自信。要组织开展地方文化国际交流项目，引导学生参与文化纪录片的多语种配音和地方文化节的外宣策划，深化对外交流实践。要鼓励和支持学生参与国际学术会议、文化节庆等交流活动，开展学生互换、教师互访等活动，加强对外国人文地理、风俗习惯、法律法规等方面的了解，拓宽学生的国际视野，促进教育资源共享。要依托甘肃省丝绸之路专项奖学金，吸引大量外国留学生来甘求学，为文化交流注入新活力。要开展“数字敦煌”“虚拟丝绸之路”等创新项目，让外国留学生身临其境地探索中国古代文明，感受中国文化的独特魅力。要搭建文化传播平台，推动构建“外语+文化+专业”的三维培养模式，举办“汉字缘”国际故事大会等文化活动，讲好中国故事，展示中华文化魅力。

　　发挥纽带作用，服务经济发展。习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会上指出，要坚持以大开放促进大开发，提高西部地区对内对外开放水平。当前我省进入高质量发展新阶段，更加需要高等外语教育在培养创新人才、促进科技研发、加强与其他国家和地区的经贸文化往来，深度融入共建“一带一路”等方面发挥关键作用，为推动地方经济转型和产业升级等提供强劲动力。要围绕经济社会发展需要，聚焦“四强”行动，积极培养具备外语能力和行业知识的复合型人才，为甘肃加快建设现代化产业体系提供人才支撑。要深化高校与企业联系，搭建国际产学研合作基地、国际技术转移中心等国际合作平台，聚焦企业所需定向培养人才，为企业“走出去”和外资“引进来”提供语言支撑。要教育引导学生关注服务贸易新趋势，关注跨境电商、远程教育、在线医疗等对外交流项目，为区域经济的高质量发展贡献智慧与力量，助力共建“一带一路”高质量发展。

　　作者单位：甘肃农业大学人文学院