张宏旭
高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,承担着培养人才、科学研究和服务社会等重要职能。高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。高校要引进品牌管理理念,整合优势资源,将党建品牌理念、品牌活动、品牌服务融合到人才培养、学科建设过程中,推动高等教育高质量发展。
搭建“党建+数字赋能”平台
坚持上下联动,夯实党建品牌建设根基。自上而下强化整体设计。各级教育主管部门加强统筹引导,推动高校将党建品牌建设纳入学校发展长远规划,通过多维宣传等方式,切实增强高校党委、教师队伍、辅导员队伍的党建品牌意识。自下而上夯实党建基础。由高校党组织借助新媒体矩阵,系统开展党建品牌主题活动,总结推广党建工作先进经验,推动基层党建工作成果转化为具有本校特色的党建品牌。
聚焦能力提升,强化党建引领育人保障。选派高校优秀干部赴重点高校挂职锻炼、跟岗交流,大力引进国家级高层次人才,优化干部队伍结构;严格落实党委领导下的校长负责制,常态化组织高校基层党组织书记培训,采用线上线下相结合的方式,深入学习宣传党的创新理论,充分发挥高校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,确保高校育人方向始终沿着正确政治方向前进。高校积极创新党建工作机制,自下而上优化党建引领教育生态。甘肃农业大学草业学院党委突出党建引领育人特色,扎实构建“三全育人”工作新格局,建立健全全员全过程全方位育人的工作机制与运行机制,获评第四批“全国党建工作标杆院系”,为高校党建品牌建设提供了实践范本。
深化功能拓展,健全党建品牌长效机制。进一步拓展“党建+数字赋能”平台功能,增设监督、反馈等独立模块,完善党建品牌建设长效保障体系。借助人工智能、大数据算法等先进技术,优化党建数据监测系统,精准采集党员学习、教师教学等相关数据,对师德失范等苗头性、倾向性问题进行及时预警、精准处置。高校党委定期牵头组织基层党支部、教学管理等相关部门召开专题会议,统筹多方力量参与党建品牌建设,在分析讨论平台监测数据的基础上,科学研判问题、制定改进方案,不断优化项目化管理举措,持续提升高校党建品牌建设的规范化、科学化水平。
建设“党建+专业”资源库
将党建品牌与学科专业建设融合,发挥党建品牌在教学、科研一线的引领作用,丰富党建品牌育人内涵。坚持以党的教育方针为指引、以立德树人为根本任务,深挖高校自身学科专业优势和校本文化资源,推动党建品牌思想内核与专业建设深度融合,建设特色化“党建+专业”资源库。
工科类院校要立足区域发展实际,精准对接当地经济社会发展需求,聚焦科学技术攻关、创新驱动发展等重点领域开展课题研究,构建以党建为引领的科研攻关项目体系和特色资源库,助力产学研深度融合。文科类院校要聚焦马克思主义理论研究阐释,充实人文社科研究课题、专业教学素材,打造具有较高学术价值和育人实效的党建品牌。高校要充分依托地缘优势,整合红色资源,不断充实党建引领文化育人内容体系,提升党建品牌建设针对性和实效性。
高校二级学院要立足专业特色,打造“一支部一品牌”,从专业化视角细化党支部品牌育人内容。以兰州大学资源环境学院为例,学院党委立足学科特色,将“理论铸魂—实践淬炼—示范引领—作风建设”四位一体培养体系作为抓手,推动学生党员在思想淬炼、学业帮扶、科研实践中发挥先锋模范作用,实现党建引领下学科优势向育人实效转化。
打造“党建+实践”育人模式
打通校内校外育人场域,系统构建“党建+实践”育人模式。将党建品牌建设融入校园文化活动、志愿服务活动、社会实践过程中,强化党建对日常教学、师生教育管理等各项工作的引领作用,突破实践育人时空限制,彰显党建品牌服务师生、服务社会的鲜明导向。
深耕校内实践阵地,厚植理想信念根基。依托校园文化阵地,常态化开展党建品牌主题文化活动,引导学生深化对党建品牌的认知认同,增强对中华优秀传统文化的传承自信,进一步坚定听党话、跟党走的理想信念。例如,陇东学院积极把地方红色文化融入学校党的建设、人才培养、科学研究等办学治校育人服务各方面全过程,形成具有陇东学院特色的大学文化。
拓展校外实践阵地,深化校地协同育人。主动对接地方政府、主流媒体、社会公益组织、企事业单位,构建党建与实践育人有机融合的联动模式。在智慧党建平台增设社会实践教育模块,发布相关公益项目,引导师生广泛参与普法宣传、科技服务、社区治理、文明创建、文艺汇演等社会实践活动。高校联动地方主流媒体和新媒体平台大力开展宣传报道,强化党建品牌社会影响力。紧扣重大国家战略,打造党建品牌引领的校地协同实践育人体系,提升高校人才服务社会高质量发展的水平。例如,兰州大学紧密围绕高质量共建“一带一路”,积极开展各类国际合作交流项目,在推动国际合作高质量发展、以党建引领实践育人方面开展了一系列有益探索,打造了具有示范意义的党建实践育人样板。
作者单位:齐鲁工业大学(山东省科学院)
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