从“声”入基层到“深”入人心：偏远乡镇理论宣讲温度传播的实践与思考

　　基层理论宣讲是推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的关键环节，也是凝聚思想共识、密切党群关系的重要纽带。然而在偏远乡镇，基层宣讲长期面临“够不着、听不懂、不深入”的现实困境，群众听得见声，却触不到温。破解这一难题，核心在于实现从“声”入基层到“深”入人心的跨越。笔者结合牵头实施张家界市永定区三级联动宣讲体系的实践探索，试从选调生视角出发，探讨基层理论宣讲如何实现“有温度”的有效传播。

　　一、何以“失温”：基层理论宣讲困境的三重归因

　　从组织体系来看，宣讲资源层层递减是“够不着”的核心症结，区级宣讲力量难以辐射偏远乡村，乡镇缺少常态化宣讲队伍，村级阵地功能单一、作用薄弱，最终形成“上面热、中间温、下面冷”的工作落差。从话语体系来看，宣讲表达与群众认知脱节是“听不懂”的主要原因，多数宣讲直接沿用文件表述、理论术语，没有转化为群众熟悉的家常话、身边事，抽象的政策理论和具象的生活经验形成认知壁垒，导致群众难以理解、难以认同。从运行机制来看，宣讲工作短期化、碎片化是“不深入”的关键痛点，大多宣讲属于阶段性、突击性活动，缺少常态化、长效化制度支撑，无法持续浸润群众思想、凝聚民心共识。这三重困境相互交织、彼此影响，也是基层理论宣讲“有声无温、有形无效”的深层根源。破解这一难题，核心不在于增加宣讲频次，而在于提质增效、创新方法。

　　二、何以“升温”：三级联动宣讲体系的实践建构

　　破解“够不着”的覆盖难题，需要构建上下贯通、全域覆盖的组织体系。笔者充分发挥选调生群体兼具政策理解优势与基层实践经历的双重优势，在永定区牵头组建起“天门青声”选调生宣讲团，内容共创、资源共用、平台共享，以分众化、互动化、场景化形式开展主题宣讲40余场，覆盖16个乡镇街道3400人次，打造可复制的宣讲样板。消解“听不懂”的认知壁垒，关键在于话语体系的生活化转译。笔者在镇级层面打造茅岩河镇“小茅青年说”品牌，组织20名种养大户、致富能手、“五老”人员成立乡土讲师团，采取“干部讲政策、群众话经验”双向互动模式，将宣讲触角延伸至田间地头、农家院落，让群众身边人讲身边事，变“干部独角戏”为“干群大合唱”。克服“不深入”的持续困境，需要将宣讲嵌入群众的日常生活空间。笔者在村级层面立足漩水村“一家八口同长征”红色资源，打造集党员教育、文明实践、文化展示于一体的宣教阵地，开展情景剧、研学等沉浸宣讲近10场、覆盖280人次，通过将理论宣讲从“一次性活动”延伸为“常态化存在”，使党的声音“响起来、沉下去、扎住根”。

　　三、何以“恒温”：基层理论宣讲长效常态的路径启示

　　如果说“升温”是解决基层宣讲“有形有效”的短期突破，那么“恒温”就是实现理论育人“久久为功”的核心关键。基层宣讲最大的短板是成效易弱化、热度难延续，唯有跳出活动化思维、构建长效机制，才能让理论热度持续浸润基层、扎根民心。一是健全联动机制，守住覆盖“恒温底线”。以制度化方式巩固区镇村三级宣讲工作链条，破除阶段性工作模式，实现宣讲力量常态化下沉、末梢阵地常态化运转，彻底杜绝宣讲断层、热度回落问题。二是固化话语机制，守住共情“恒温温度”。建立理论本土化转译机制，将群众话语、乡土表达固定为宣讲标配，持续拉近理论与群众的距离，实现思想认同的持续积淀、稳步深化。三是完善浸润机制，守住成效“恒温长效”。推动宣讲工作常态化融入基层治理和文明实践，以持续性、沉浸式的思想熏陶替代突击式宣讲，让理论滋养久久为功，真正实现宣讲热度不退、育人成效不止。

　　基层理论宣讲从“声入”到“升温”再到“恒温”，是一场从形式创新到机制固本的深度蜕变。有“温度”的理论宣讲不在于形式的热闹，而在于能否让群众真正感受到理论与自身生活的关联。当宣讲者俯下身子、贴近民心，用群众听得懂的话语讲清“大道理”，用群众看得见的变化印证“硬道理”，党的创新理论才能真正在基层落地生根、浸润人心，才能为乡村治理与基层发展凝聚持久的精神力量。（袁铭遥， 作者为湖南省2023届选调生，张家界市永定区茅岩河镇党委委员、宣传委员）